3. sem. BA KDM CPH

Semesterbeskrivelse

 Uddannelsernes 3. semester fokuserer med projektmodulet på organisationskommunikation. På dette modul tilvejebringes grundlæggende viden om organisationskommunikation med henblik på forståelse, analyse og udvikling af organisationskommunikation, herunder også i digitale og informationsteknologiske sammenhænge. På projektmodulforløbet tages flere forskellige perspektiver på organisationskommunikationens betydning op og undersøges, idet kommunikation f.eks. både ses som intentionel, rationel og målrettet og som udtryk for processer der skaber organisationer. I forbindelse med modulet undervises i fagrelevant videnskabsteori og metode.

 Semesterets undervisning omfatter desuden kursusforløbet, DIKTO, Design og IKT med organisation som kontekst. DIKTO sætter fokus på hvordan forskellige kommunikationsformer og it-systemer tages i anvendelse i organisationer. Studerende kan på DIKTO vælge at tone egen faglighed, idet der fokuseres på enten organisationers interne eller eksterne kommunikation.

 Ud over ovennævnte forløb afvikles kursusforløbet, Logik og argumentationsteori med henblik på at bibringe de studerende en grundlæggende og bred forståelse for argumentationens rolle i kommunikation og erkendelse. Kurset introducerer til den logiske og konceptuelle analyse af naturligsproglig kommunikation og argumentation med henblik på at afgøre konkrete argumenters gyldighed.

Semesterets organisering og forløb

De tre kursusmoduler på semesteret er selvstændige og der er knyttet en prøve til hvert forløb. Studiefaget Design og IKT med organisation som kontekst (DIKTO), afvikles parallelt med projektmodulet. DIKTO opgaven i design afleveres og DIKTO afsluttes efterfølgende med en mundtlig eksamen. Studiefaget Logik og argumentationsteori løber over fem uger efter afslutningen af DIKTO forløbet og afsluttes med eksamen i form af en bunden tre-dages hjemmeopgave.

Projektmodulet, Organisationskommunikation omfatter 20 ECTS points og de to kortere moduler er på hver 5 ECTS points. Semesteret udgør altså i alt 30 ECTS-points. 1 ECTS-point er ifølge Undervisningsministeriet 27,5 timers arbejde. 30 ECTS-point svarer således til omtrent 825 arbejdstimer eller 22 ugers fuldtidsarbejde bestående af forberedelse til undervisning, undervisningsdeltagelse, gruppearbejde, vejledning og eksamener.

Vigtige datoer på semesteret:

Projektseminaret består af studenter- og vejlederfeedback på mundtlige oplæg.

Afløsning af de tre moduler på semesteret: